Apptips från Paddagogikträff

I början av februari anordnades en nationell iPad träff i Nacka om just iPads och lärande som gick under namnet ”Paddagogik”. Under dagen träffades pedagoger från hela Sverige och utbytte erfarenheter och tips. Här kommer några av de app- tips som togs upp under dagen och som har använts på skolor runt om i Sverige med positivt utfall och som jag själv också kan rekommendera.  (Appar som jag redan tidigare nämnt ska inte vara med men kan förekomma.)

Twistouch – Samarbete, går inte att klara själv, finns i gratisvariant

Cover orange – Problemlösning, mycket populärt! 7 kr

Sculpty lite – Problemlösning, former, finns i gratisvariant

Sock puppets – Teater, handdockor, finns i gratisvariant

Book Creator – Skapa egna böcker, en av mina egna favoriter! (Inlägg om appen kommer inom kort) 38 kr

Stavningslek – Stava ord med ljudenliga bokstäver, svenskproducerad, 15 kr

Fingu – Matte, gratis

Hänga gubbe – Ordlek, klassiskt spel, helt på svenska, gratis

Play time – Teater, passar lite äldre barn, mycket detaljer, 22 kr

Water – Problemlösning, klurig och mycket populär 7 kr

GarageBand – Musik, obegränsade möjligheter att skapa inom musik, 38 kr

Slice it – Matte, deal olika former i delar, finns i gratisvariant

iMovie – Film, gör egna filmer och digitala berättelser, ännu en av mina favoriter, 38 kr

Make way – Problemlösning, klurig, gratis

Sprinkle jr – Problemlösning, väldigt populärt, 15 kr

Om ni är mer intresserade av paddagogikträffen i Nacka kan jag rekommendera sidan Paddagogik där ni kan hitta länkar till filmer från träffen, mer apptips, artikel om träffen med mera.

Nystart!

I veckan har jag fått en ny förskoleklass. Vi håller så här i början på att lära känna varandra och lära oss de rutiner som behövs för att alla ska kunna utvecklas i trygghet. Redan när barnen var på besök här på skolan i våras och när jag var runt och hälsade på dem så har iPaden varit med. Då, när vi träffades de första gångerna märkte jag att det var lätt att få barnen att våga prata när vi satt runt iPaden och nu i veckan var det självklart för barnen att iPaden var ett inslag i verksamheten.

 

Den allra första appen som vi har använt så här i början är Photomemory lite. (Då jag har en iPad2 till mitt förfogande fotar jag lätt med den inbyggda kameran men använder man sig av iPad1 så är det enkelt att lägga över foton från en vanlig digitalkamera.) Vi fotade en ansiktsbild av alla barn i klassen och sedan fick de sitta tillsammans och spela memory. Eftersom barnen kommer från olikaförskolor i kommunen känns det här som ett bra komplement till namnlekarna som man också använder sig av så här i början. När man lyssnar på barnen märker man att de uppskattar både att hitta sitt eget ansikte och kamraternas!

En oväntat bonus blev det när barnen hade klarat memoryt och fick skriva in sig på topplistan, för dem var det helt självklart att leta upp sina bokstäver på tangentbordet och skriva sina namn. Även de barn som har lite svårt att skriva sitt namn tyckte att det var lättare när de bara behövde hitta rätt bokstäver och jag känner att projektet jag läst om att skriva sig till läsning passar perfekt på iPad och någonting jag blir nyfiken på att prova.

Kul att vara igång igen! 🙂

Sagor med hjälp av Puppet pals i iPad

Det här blir mitt andra inlägg om appen Puppet Pals, jag anser att den är så pass bra att jag hoppas att man använder sig av den i både förskola och skola!

Vi läste sagan om Bockarna Bruse i förskoleklassen. Samtidigt som vi läste så dramatiserade vi även sagan, ibland använder vi oss av oss själva och spelar teater och ibland använder vi oss av fingerdockor och dylikt. Meningen är att barnen ska komma ihåg vad sagan handlar om och att kunna återberätta.

Den här gången dramatiserade vi dels med små plastdjur och även med iPaden. Först introducerade vi sagan med plastdjuren och sedan fick barnen gå iväg i omgångar med iPaden och spela in sagan. Vi spelade sedan upp de små filmerna i hela klassen. Det var kul att se hur barnen löst uppgiften, vi fick se troll i form av häxor och drakar och bockarna har spelats med hjälp av ett får som de ändrade storlek på och barnen börjar även lära sig att byta bakgrund.

Förutom att barnen lär sig skapa egna filmer med hjälp av Puppet Pals så blir de också duktiga på att återberätta samtidigt som vi tränar folksagor.

Två barns film såg ut så här:

Vi jobbar med Puppet pals i förskoleklassen

Ibland blir man så där extra glad. Fick tips om appen Puppet pals i förra veckan, laddade ner den och tänkte att jag skulle prova den under den här veckan. I puppet pals kan barnen göra små filmer med olika bakgrunder och personer. Jag visade barnen ett litet smakprov på hur det kunde se ut och de blev omedelbart entusiastiska och ville prova.

Så. Nu på morgonen har de setat i små grupper, diskuterat handling, ritat manus och slutligen skapat sina små filmer. Hela klassen sjöd av aktivitet och skapandelusten var enorm. Barn som tidigare inte tyckt om att rita såg nu en mening med att rita till manuset, diskussionerna kring handlingen var både hetsiga och glada och upplevelsen av att som pedagog delta i den här processen var otroligt häftig.



Glada, nyfikna och härliga barn spelar på iPaden

Laddar ner nya appar till iPaden lite då och då. En del är bra och en hel del är mindre bra men vi provar oss fram. Idag hade vi en ny spelapp på iPaden som heter Penguin Airborne och som verkar rätt rolig, barnen får träna reaktionsförmåga och styr spelet med rörelser. Filmade barnen för att visa hur det kan se ut när vi introducerat ett nytt spel, barnen flockas, är ivriga och alla försöker se samtidigt 🙂

Lägg speciellt märket till kommentaren i slutet som får alla barn att skrika!

%d bloggare gillar detta: